Cada 23 de abril se celebra el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, conmemoración que coincide con la muerte de Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega, tres grandes escritores a nivel mundial, considerados -por su obra- patrimonio de la humanidad y exponentes representativos de la literatura universal.

El propósito de rememorar este día es promover la lectura y el resguardo de la propiedad intelectual de obras literarias. En Chile, los establecimientos educacionales, mediante actividades de difusión y promoción, destinan horas de clases para resaltar y recordar a los autores favoritos de los estudiantes. Al respecto surge la pregunta: ¿todas las obras merecen ser destacadas en esta conmemoración?

Fomentar la lectura como una actividad fruitiva siempre resulta beneficiosa. No obstante, se puede debatir si todas las obras, simplemente por ser populares, merecen ser reconocidas, en contraste con los clásicos literarios, que disfrutan de mayor reconocimiento dentro de los ámbitos académicos.

Quizás lo importante no es solo leer. Hay quienes creen que la promoción de esta acción debe restringirse a libros que destaquen por su valor humano y estético, y no solo por su éxito de ventas. Pero, ¿esto debe ser así de selectivo? Si bien las obras se diferencian unas de otras por variados atributos, lo cierto es que existen libertades de elección que obedecen a criterios personales asociados al gusto y experiencias individuales. La lectura puede ser sugerida, pero pierde sentido si es una imposición cultural de algunos grupos o círculos de intelectuales.

Debe existir un equilibrio donde sumergirse en cada texto, sobre todo en este día. Si bien esta conmemoración es una fecha que sirve para destacar las obras más representativas de la cultura occidental, también los es para recordar la libertad de elección y pensamiento que ofrece el acto de leer.

Abraham Novoa

Académico Carrera de Pedagogía en Educación Diferencial

Universidad de Las Américas

El estudio del Observatorio Perspectivas reveló que, de los países OCDE, nueve de ellos cuentan con una edad de retiro por vejez diferenciada entre hombres y mujeres. "La mayor diferencia es de cinco años, la cual está presente, además de Chile, en Austria, Colombia, Israel y Polonia". Una disparidad que hoy afecta a la mujer, pues existe una diferencia del 46 % en las pensiones entre el hombre y la mujer.

Debe existir una diferencia en la edad de jubilación, pero no a costa de una desigualdad en pensiones para las mujeres. A la hora de discutir sobre estos temas, es importante considerar dimensiones que están presentes en el curso de vida de la mujer como es la calidad de vida, salud física, mental, tipo de trabajo, políticas públicas de protección maternal, e implementación de políticas públicas del cuidado de la mujer.

Las mujeres, aun cuando se desempeñan en trabajos remunerados, históricamente han y siguen dedicándose también a labores domésticas: gestión del hogar, gestación y cuidado de los niños, labores valiosas social y económicamente que debieran compensarse con la implementación de políticas en un sistema previsional que compense y reconozca aquello.

En un mundo donde se busca cada vez más la igualdad de oportunidades y derechos entre

Prof. Ma. Antonia Vollrath PhD.

Facultad de Ciencias para el Cuidado de la Salud, Universidad San Sebastián

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