La Agrupación de Padres y Apoderados de Arica y Parinacota, representada por Karen Sepúlveda, apoderada del Liceo Jovina Naranjo Fernánez, presentó una carta a la Seremi de Educación, en la que se exponen los resultados de la encuesta realizada por dicha organización y en la cual se consultó sobre el retorno presencial a clases.

Dicha encuesta se difundió en febrero pasado entre apoderados de los colegios pertenecientes al Servicio Local de Educación Pública (Slep) Chinchorro, particulares subvencionados y particulares pagados de la región.

"La participación fue de 7.330 apoderados de los cuales el 57% corresponde a establecimientos particulares subvencionados, un 32,6% a establecimientos del Slep, un 6,2% a establecimientos particulares y un 4,1% a zona rural", especifica la carta.

De la encuesta se desprendió que la mayoría de los padres y apoderados no está de acuerdo con que los niños y adolescentes vuelvan a clases presenciales. De los establecimientos Slep urbanos, un 83.6% no está de acuerdo; de Slep rurales, un 75.4%; de los particulares subvencionados, un 84.9% y de los particulares pagados, un 63.5%.

No hay garantías

La representante de la agrupación manifestó que madres, padres y apoderados de los distintos establecimientos de la región en su mayoría no están de acuerdo con las clases presenciales, por lo tanto, no enviarán a sus hijos mientras no exista seguridad sanitaria a nivel país.

"A pesar del proceso de vacunación que se está llevando a cabo, en ningún caso se garantiza que los niños y adolescentes estén exentos de contagiarse. Por lo tanto, como agrupación necesitamos que se den las facilidades para que todos los alumnos puedan tener clases virtuales de calidad, lo que representa que cuenten con los elementos básicos para la realización de estas, tales como equipos y conexión a internet", argumentó la agrupación.

María José Collado Rojas

mariajose.collado@estrellaarica.cl

Respecto a la encuesta levantada por la Agrupación de Padres y Apoderados, desde la Seremi de Educación informaron que el 100% de los planteles educativos entregaron su Plan de Funcionamiento, considerando procesos de limpieza y desinfección de salas de clases y espacios comunes, aforos, distanciamiento físico y horarios diferidos, entre otras medidas, "por lo que los establecimientos cuentan con todas las garantías".

Agregaron que la mayoría de los colegios que han iniciado la presencialidad, lo han hecho en modalidad híbrida y que enviar a los estudiantes a las aulas es voluntario.

"En cuanto a los estudiantes que realizan clases a distancia, Junaeb ya realizó la preselección para la entrega de 2.409 notebooks o su equivalente y conexión a internet, gracias a las Becas de Acceso a Tecnología, Información y Comunicación". Mencionaron además, que el Servicio Local de Educación Pública adquirirá 5.845 tablets y 5.845 dispositivos de internet portátil para estudiantes de establecimientos públicos.

Por otro lado, aseguraron que ya está en marcha la gestión entre el Mineduc y el Ministerio de Transportes y Telecomunicaciones (MTT), denominado "Conectividad para la Educación 2030", iniciativa que busca mejorar el acceso a internet de cerca de diez mil establecimientos educacionales en el 2021.

Otra de las temáticas abordadas por la encuesta dice relación con el medio de transporte que utilizan regularmente los estudiantes para desplazarse a sus establecimientos.

Así, se desprendió que los alumnos de Slep urbano, un 44% usa vehículo particular; 37% transporte público; 7.6% furgón escolar y 11.4% bus de acercamiento.

Para el caso de los estudiantes de particulares subvencionados, un 43.2% llega al colegio en vehículo particular; 20% en transporte público; 17.2% en furgón escolar; 6.7% en bus de acercamiento y 12.9% caminando.

En los particulares, un 78.6% se desplaza en vehículo particular; 2.7% en transporte público; 15.6% en transporte escolar; 1.1% en bus de acercamiento y 2% lo hace caminando.