El certamen "100 Mujeres Líderes" 2017, organizado por las Mujeres Empresarias y "El Mercurio" designó a la intendenta de Arica y Parinacota como una de las acreedoras de esta distinción.

El premio busca destacar a las mujeres más influyentes del año a nivel nacional, en tres categorías: empresaria o ejecutiva, servicio público o social, y profesionales, académicas o investigadoras.

En su versión número 16, consideró a Gladys Acuñapor destacar en algunas acciones con sello regional como la implementación de las playas inclusivas. Pero en general la autoridad regional ha liderado el Plan Especial de Zonas Extremas (Pedze) como una política de Estado, con participación ciudadana.

La principal tesis del doctor en neurociencia Francisco Mora es que "el cerebro aprende sólo si hay emoción". Esta idea fue desarrollada por la docente de Inacap sede Apoquindo y magíster en Psicología Cognitiva, Rebeca Cartagena, en el Seminario Neurociencias: Claves para mejorar los aprendizajes.

"Los estímulos son percibidos por una zona del cerebro llamada tálamo y la conexión que existe con ese estímulo se dirige a la zona límbica y es procesado por la amígdala que tiene que ver con las emociones. Entonces, antes de generar un pensamiento o una idea, el estímulo se procesa a través de la emoción, es decir, primero somos seres emocionales y luego intelectuales", explicó.

La profesional relató que la neurociencia es un conjunto de disciplinas que intentan explicar cómo el ser humano se comporta y genera determinadas conductas.

"Hay que comprender que hay etapas en nuestro ciclo vital donde el cerebro está como esponja, por lo que los profesores tenemos que generar situaciones para que se den los aprendizajes en determinados momentos", dijo.

La actividad, organizada por Inacap, convocó a alumnos y docentes quienes aprendieron los fundamentos básicos de la neurociencia.

"Queremos traer temas que son tendencia en el conocimiento, de manera que se puedan mejorar las prácticas pedagógicas", explicó Daniel Uribe, vicerrector de la casa de estudios.

Álvaro Albistur apenas alcanza a depositar su voto en la urna celeste. Su pequeño tamaño lo obligó a ponerse en punta de pies para dejar la papeleta marcada con el proyecto por el cuál votó. El niño de siete años espera que el sombreadero para su escuela quede como una de las iniciativas ganadoras del Presupuesto Participativo.

La iniciativa, que impulsó la municipalidad y que llevó a elección popular 10 proyectos infanto- juveniles y 19 comunitarios territoriales, tuvo ayer su jornada cúlmine, donde la ciudadanía pudo seleccionar aquellos que les parecieron importantes de obtener los fondos municipales.

"La escuela postuló para hacer un nuevo sombreadero en el patio principal. Álvaro quiso participar votando por su escuela y a mí me parece muy bien que desde pequeños se tome en cuenta su opinión", comentó Karina Álvarez, abuela del niño.

Edwin Briceño, director de desarrollo comunitario de la municipalidad manifestó que el proceso de elecciones en los 15 locales asignados para este fin, se desarrolló con normalidad y con bastante participación ciudadana.

"Tuvimos respuesta de la comunidad. Desde temprano la gente esperó su turno para votar y a eso del mediodía ya contábamos con mil personas participando del proceso", aseguró.

Briceño destacó a las organizaciones, ya que ellas también lograron motivar a sus asociados, amigos y familiares a que participaran del Presupuesto Participativo.

"Este año aumentamos los montos para los proyectos de 13 millones a 20. Además somos una de las tres regiones que consideró proyectos infanto- juveniles, así que estamos contentos", dijo.

Las votaciones también incluyeron localidades rurales como Chaca, Caleta Vítor, El Morro, Azapa y Poconchile. Los resultados se darán a conocer oficialmente mañana.