07.53.- Si en el estreno de la Prueba de Selección Universitaria (PSU), en 2004, la distancia de los puntajes promedio entre los colegios particulares pagados versus los municipales era de 120 puntos en Matemática y 112 en Lenguaje -a favor de los establecimientos pagados-, a siete años de su implementación, esa brecha ha ido creciendo aún más.

Tras rendirse la última PSU, esta diferencia entre particulares y municipales sufrió un crecimiento de 40 puntos, al promediar los resultados de las pruebas obligatorias de Lenguaje y Matemática. Esto porque en Lenguaje, este año, los colegios particulares pagados sacaron una diferencia de 150 puntos más que los establecimientos municipales, mientras que en Matemáticas se distanciaron en 160 puntos (ver recuadro).

Al respecto, el rector de la U. de Chile y vicepresidente del Consejo de Rectores, Víctor Pérez, admitió que "esta brecha se mantiene", lo cual les "inquieta" como organismo.

Sin embargo, Pérez afirmó que "aunque la tentación es echarle la culpa a la PSU, ésta es sólo otro indicador. La PSU no es el Simce de la enseñanza media", dijo.

La brecha de 150 puntos en Lenguaje aumentó cuatro puntos respecto de la del año pasado. En cambio, la de Matemática apenas subió un punto, pasando de una distancia de 159 puntos promedio PSU entre colegios municipales y particulares pagados en 2009 a 160 para el proceso de admisión 2010. Estos cálculos se hicieron tomando al universo de alumnos egresados de la promoción respectiva.

Y aunque pareciera una corta distancia, el coordinador académico del Centro de Estudios Públicos, Harald Beyer, analizó que "en términos estadísticos la brecha aumentó". Puesto que explicó que "a pesar de que los números determinan estabilidad, si miras hacia atrás, la brecha ha ido aumentando. Más que reducirse, con la PSU la inequidad aumentó", afirmó el experto.

Frente a esta situación, el rector Pérez afirmó que lo que esta prueba deja entrever es el ingreso socioeconómico como factor determinante para una buena o mala educación.

"Si uno compara estudiantes cuyos padres tienen similar nivel de escolaridad, los resultados en sus hijos son similares, independiente del establecimiento del cual provienen. Lo cual está significando que aquí el problema de fondo son las inequidades del sistema educativo nacional", manifestó el rector.

"Aunque la tentación es echarle la culpa a la PSU, ésta es sólo otro indicador. La PSU no es el Simce de la enseñanza media".

VÍCTOR PÉREZ

VICEPRESIDENTE CONSEJO DE RECTORES

"En términos estadísticos la brecha aumentó. Si miras hacia atrás, la brecha ha ido aumentando. Más que reducirse, con la PSU la inequidad aumentó".

HARALD BEYER

COORDINADOR ACADÉMICO DEL CENTRO DE ESTUDIOS PÚBLICOS

RÉCORD

251.617 personas rindieron la PSU para el proceso de admisión a universidades 2010.

Sólo tres liceos municipales y tres subvencionados aparecen en la nómina

Año tras año se repite el mismo resultado: sólo tres liceos municipales aparecen en la nómina de los 100 mejores colegios según los resultados de la PSU de Lenguaje y Matemática, elaborada por la Universidad Católica. El Instituto Nacional (20), Liceo Carmela Carvajal (63) y el Liceo República de Siria (86) sacaron la cara por la educación pública este año.

Tampoco tuvieron una gran aparición los colegios particulares subvencionados. Apenas tres figuraron en el ranking y en peores ubicaciones que los liceos. Aparecen el Colegio Rubén Castro (68), Colegio San Ignacio (74) y el Colegio Centenario de Temuco (89).

Y como es costumbre, los colegios particulares pagados obtuvieron mayoría absoluta en el ranking. De los 100 mejores establecimientos, 94 son pagados.

Acostumbrado a figurar en la testera de los mejores, esta vez el Colegio Internacional Alba de Maipú apareció en el primer lugar del ranking PSU. El instrumento arrojó que en promedio de las pruebas de Lenguaje y Matemática los 26 egresados de ese colegio particular pagado promediaron 722,69 puntos.

En enero pasado, "El Mercurio" calificó a este establecimiento como el tercero "más eficiente" en relación precio-calidad de los 50 mejores colegios de la PSU el año pasado. Para este año, el costo de la matrícula anual fue de $1.470.000.

En segundo lugar aparece el Colegio Los Andes de Vitacura (711,69) y en el tercer puesto, La Girouette (704,56).

La gran sorpresa fue el Colegio Everest, que con su segunda generación de egresados saltó del puesto 23 el año pasado a la cuarta posición en la admisión 2010. Según el director del colegio, Diego de Robina, la receta del éxito está en que "buscamos la formación integral de los alumnos. El gran logro es la unidad entre los profesores, el equipo directivo, la familia y los alumnos". Además, el director destacó que "estoy orgulloso tanto del que sacó 530 puntos, que fue el alumno con menos puntaje, como el que sacó 850 puntos, porque sé que dieron todo en su formación".

La famosa "generación perdida" del Instituto Nacional demostró no hacerle honor a su nombre. Aunque en el ranking bajó del lugar 11 que ostentaba en 2009, al número 20 en esta oportunidad, los promedios de sus alumnos no variaron significativamente. Incluso, subieron un par de puntos.

Mientras el año pasado los 676 estudiantes que rindieron la PSU de dicho establecimiento promediaron 678,90 puntos, para el proceso de admisión 2010 los 725 egresados obtuvieron un promedio de Lenguaje y Matemática de 682,67 puntos.

Entregan antes puntajes máximos por ceremonia

La razón del porqué se entregan antes los puntajes nacionales que el resto de los resultados tiene una explicación: el Consejo de Rectores decidió que eso le da tiempo para prepararse para la ceremonia donde habitualmente se reconoce a este grupo de élite.

Así lo confirmó el vicerrector académico de la U. de Chile, Íñigo Díaz, que dice que "no hay innovación" respecto de otros años.

Este año el sistema demoró tres semanas en procesar los datos de 251 mil alumnos, plazo que tradicionalmente se destina a esta tarea. Además, en los últimos seis años se han sumado 80 mil alumnos al proceso.