l Tratar a la familia de cada niño con respeto y ayudar a que se sienta orgulloso de su familia. Con esta premisa se inició con más de 90 profesionales la capacitación "Habilidades terapéuticas para el trabajo con familias" de la Red Comunal de Arica Chile Crece Contigo. J
l Más de 3 mil personas se unieron a las movilizaciones estudiantiles y de profesores convocadas a nivel nacional por el Colegio de Profesores, la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech), la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES) y la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones).
Docentes y estudiantes se manifestaron pacíficamente desde la Universidad de Tarapacá hasta el centro de nuestra ciudad.
El presidente regional del Colegio de Profesores, Carlos Ojeda, indicó que la marcha fue en protesta a la reforma educacional y a la "carrera docente".
"Nuevamente, el Gobierno de la Nueva Mayoría está dándole la espalda a los actores más importantes de la educación. Es una Reforma Educacional que no nos representa, una Carrera Profesional que no recoge la demanda de los profesores, una educación pública que no garantiza el derecho a educación", expresó Ojeda. J
l Dos caras de la moneda tuvieron los colegios pagados de la región de Arica y Parinacota en la prueba Simce.
Si bien tuvieron en general mejores resultados que en la versión pasada, el "talón de Aquiles" fue el 6° básico, curso que siguió una tendencia nacional en cuanto a las bajas calificaciones.
En el Colegio Andino celebraron las puntuaciones en 2° y en 4° básico (301 en lectura; 303 en lectura y 302 en matemáticas, respectivamente).
La directora del establecimiento, Viviana Ugalde, indicó que "es el resultado de un trabajo en equipo, un trabajo serio, comprometido de los profesores y de los alumnos, a quienes buscamos sacar lo mejor que tienen".
Eso sí, la docente reconoce que muy por debajo de lo esperado estuvo el 6° (225 en lectura, 257 en naturales).
"Quedamos muy preocupados (...) La tarea para este año es mejorar los resultados que obtuvimos en 6° básico. Hubo una baja considerable que la medimos con resultados internos. En ese sentido, no nos fue como esperábamos".
Por su parte, desde el Colegio San Jorge expresaron que los resultados se mantuvieron en niveles esperados (300 en lectura de 4° y 284 de 2°; 286 matemática de 4°).
El director Omar Sagredo compartió la preocupación en el 6° básico, comentando que "el mayor nivel de adaptación en la convivencia en la sala de clases, se produce en los cambios de edad notorios en los niños, en los cursos de 6° y 7° básico. Ahí comienza a bajar la intensidad en las salas de clases".
El docente agregó que "existen muchos distractores en los cursos de 6° básico y eso desfavorece un poco el aprendizaje. Es algo que se recupera con los remediales adoptados según los resultados" . J
A nivel nacional, las escuela rurales mostraron un alza en los puntajes obtenidos en la prueba Simce, situación que se repitió en algunos establecimientos de la región, aunque no en todos.
Y es que si bien hubo recintos que sobrepasaron con creces los resultados de la versión anterior, también se produjeron fuertes bajas que bajaron el promedio regional.
Entre los establecimientos que se destacaron se encuentra la Escuela Valle de Chaca. En la prueba de comprensión de lectura en el curso de 4°básico, el promedio dejó 306 unidades. En matemáticas, en tanto, se logró 246 puntos.
Al Valle de Chaca se suma la República de Ecuador. La escuela, que cuenta en la actualidad con ocho estudiantes, logró los 297 puntos en la comprensión de lectura de 2° básico, mientras que en la de 4° se alcanzó los 267. En matemáticas, por su parte, se llegó a la cifra de 297.
En la Escuela Carlos Condel de la Haza, los alumnos de 6° básico aumentaron en 34 unidades su promedio en comparación a la prueba anterior de lectura, alcanzando 256. En matemáticas también se superó con creces. 46 unidades más los hicieron sumar 276 puntos, ubicándose 44 puntos por arriba del promedio nacional 2014 de establecimientos de similar Grupo Socio Económico.
En la otra vereda también hubo casos. Varios fueron los establecimientos rurales que demostraron severas bajas en su rendimiento en comparación a la prueba del 2013.
La escuela General Manuel Baquedano arrojó una disminución de 229 unidades en lectura de 2° básico, 26 puntos más bajo que en la versión anterior.
Por su parte, el Liceo Agrícola José Abelardo Núñez marcó 229 puntos en matemáticas de 4° básico, 42 más bajo que el 2013. El lenguaje, en tanto, tuvo una baja de 17 puntos, alcanzando los 236.
En 6° básico, alcanzó 197 puntos en la prueba de matemáticas, 208 en comprensión de lectura y 206 en ciencias naturales, todos más bajos que el promedio nacional de establecimientos socioeconómicamente similares.
El Liceo Agrícola Padre Francisco Napolitano, estuvo 78 puntos por debajo de la media nacional en el examen de 6° básico en lectura, con un promedio de 149 unidades, resultado que fue 42 unidades más bajo que el 2013. J